de Afuera de Wisconsin
(f) IEPs for children who transfer from another State. If a child with a disability (who had an IEP that was in effect in a previous public agency in another State) transfers to a public agency in a new State, and enrolls in a new school within the same school year, the new public agency (in consultation with the parents) must provide the child with FAPE (including services comparable to those described in the child’s IEP from the previous public agency), until the new public agency-
(1) Conducts an evaluation…(if determined to be necessary by the new public agency, and
(2) Develops, adopts, and implements a new IEP, if appropriate… 34 CFR 300.323(f)
Cuando un alumno se transfiere de una escuela fuera de Wisconsin, la nueva escuela debe inscribir al niño de inmediato. La escuela debe continuar la educación especial del niño.
Los servicios deben ser lo más parecidos posibles al IEP del otro estado. La escuela debe seguir prestando servicios bajo el viejo IEP hasta que haga una evaluación y un nuevo IEP, de ser necesario.
La nueva escuela del niño debe tener el IEP y evaluación actual de la otra escuela. La educación especial debe comenzar de inmediato.
La nueva escuela revisará la evaluación más reciente, la determinación de elegibilidad y el IEP. El equipo del IEP puede evaluar si el niño es elegible. Hasta que se realice la evaluación y se redacte un nuevo IEP, la escuela proporcionará servicios respetando lo más posible el viejo IEP.
Asegúrese de informar a la nueva escuela que el niño recibe educación especial. El IEP de la vieja escuela ayudará a la nueva escuela. Traiga una copia de la evaluación más reciente. Traiga el número de teléfono de la escuela anterior.
La nueva escuela debe dejar que su hijo comience de inmediato.
Entregue a la nueva escuela la más reciente evaluación de su hijo y el IEP. Usted debería participar en las reuniones sobre la evaluación, elegibilidad, IEP o colocación educativa de su hijo.